Module 1: NỘI DUNG MÔN PHÁP LUẬT VỀ THUẾ

Môn Pháp luật về thuế là phần kiến thức có phạm vi rộng, nhiều quy định, nhiều trường hợp ngoại lệ và đặc biệt dễ nhầm nếu người học chỉ đọc văn bản hoặc học thuộc đáp án. Vì vậy, chương trình không được xây dựng theo cách đưa cho học viên một tập tài liệu thật dày rồi tự đọc, mà được hệ thống thành từng chuyên đề, từng nhóm kiến thức và từng dạng bài tập, đi từ phần nền tảng đến các bài tổng hợp và luyện đề.

Mục tiêu của chương trình là giúp học viên biết rõ mình cần học gì, phần nào phải nhớ, phần nào phải hiểu bản chất, dạng bài nào cần luyện nhiều, những điểm nào thường dễ nhầm, đồng thời có hệ thống bài tập để áp dụng ngay kiến thức vừa học.

Toàn bộ nội dung được xây dựng theo nguyên tắc: Học lý thuyết trọng tâm → Hiểu bản chất quy định → Phân loại từng dạng bài → Hướng dẫn phương pháp giải → Làm bài tập → Chữa bài chi tiết → Luyện đề tổng hợp → Phân tích lỗi sai → Ôn lại phần yếu.

1. CHUYÊN ĐỀ THUẾ GIÁ TRỊ GIA TĂNG – GTGT

Đây là một trong những chuyên đề quan trọng và có rất nhiều nội dung dễ nhầm. Học viên được hệ thống lại từ nền tảng đến các tình huống tính toán tổng hợp.

Nội dung bao gồm các nguyên tắc về người nộp thuế; đối tượng chịu thuế; đối tượng không chịu thuế; các trường hợp không phải kê khai, tính nộp thuế; căn cứ tính thuế; giá tính thuế; thời điểm xác định thuế; thuế suất; phương pháp tính thuế; thuế GTGT đầu vào được khấu trừ và không được khấu trừ; điều kiện khấu trừ; hoàn thuế và các trường hợp đặc thù.

Học viên không chỉ học từng quy định riêng lẻ mà còn được hướng dẫn cách phân biệt những nội dung rất dễ lẫn với nhau, chẳng hạn không chịu thuế khác gì áp dụng thuế suất 0%; trường hợp nào được khấu trừ đầu vào; khi nào phải phân bổ thuế GTGT đầu vào; giá tính thuế được xác định thế nào trong từng trường hợp; điều kiện áp dụng từng mức thuế suất...

Phần này đi kèm hệ thống bài tập được phân loại theo từng dạng, từ bài xác định đối tượng, thuế suất, giá tính thuế đến bài xác định thuế GTGT đầu vào được khấu trừ, thuế GTGT đầu ra và số thuế phải nộp hoặc còn được khấu trừ.

Sau khi đã chắc từng dạng riêng, học viên sẽ chuyển sang bài tập GTGT tổng hợp, trong một đề có thể đồng thời xuất hiện nhiều nghiệp vụ mua vào, bán ra, hàng hóa – dịch vụ đặc thù, khoản đầu vào đủ hoặc không đủ điều kiện khấu trừ... để luyện khả năng đọc và xử lý một đề hoàn chỉnh.

2. CHUYÊN ĐỀ THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP – TNDN

Nếu GTGT có nhiều trường hợp dễ nhầm thì TNDN lại là phần đòi hỏi học viên phải biết phân tích từng khoản doanh thu, thu nhập và chi phí trước khi tính được số thuế cuối cùng.

Học viên được học cách xác định người nộp thuế; thu nhập chịu thuế; thu nhập miễn thuế; doanh thu tính thuế; thời điểm xác định doanh thu; chi phí được trừ; chi phí không được trừ; thu nhập khác; chuyển lỗ; trích lập và sử dụng các khoản theo quy định; thuế suất; ưu đãi thuế; miễn, giảm thuế và phương pháp xác định số thuế TNDN phải nộp.

Phần chi phí được trừ – không được trừ được chú trọng bởi đây vừa là nội dung quan trọng trong bài thi, vừa là kiến thức mà người làm kế toán sử dụng thường xuyên trong thực tế.

Học viên sẽ được luyện từng dạng như: đề cho một loạt khoản chi và yêu cầu xác định khoản nào được trừ; điều chỉnh từ lợi nhuận kế toán sang thu nhập chịu thuế; xử lý doanh thu, thu nhập khác, khoản lỗ được chuyển; xác định ưu đãi; sau đó tính thu nhập tính thuế và số thuế TNDN phải nộp.

Khi đã nắm chắc từng dạng, khóa học sẽ đưa vào bài tập tổng hợp TNDN, trong đó một đề có nhiều dữ kiện và học viên phải tự phân tích từng khoản trước khi đi đến kết quả cuối cùng.

3. CHUYÊN ĐỀ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN – TNCN

TNCN là phần tưởng đơn giản nhưng rất dễ mất điểm nếu không xác định đúng đối tượng, loại thu nhập, khoản giảm trừ và phương pháp tính.

Học viên được hệ thống từ việc xác định cá nhân cư trú – không cư trú; thu nhập chịu thuế; thu nhập được miễn thuế; các khoản giảm trừ; thu nhập tính thuế; căn cứ tính thuế; biểu thuế; phương pháp tính; khấu trừ thuế; khai và quyết toán thuế cùng các nhóm thu nhập thuộc phạm vi cần ôn tập.

Phần tiền lương, tiền công sẽ được tách thành các dạng bài cụ thể. Đề cho một loạt khoản người lao động nhận được thì phải biết khoản nào tính vào thu nhập chịu thuế, khoản nào được loại, giảm trừ thế nào, xác định thu nhập tính thuế ra sao và cuối cùng tính số thuế phải nộp như thế nào.

Sau đó học viên được luyện các tình huống tổng hợp hơn để tránh tình trạng thuộc công thức nhưng khi đề thay đổi cách trình bày lại không biết bắt đầu từ đâu.

4. CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ THUẾ

Đây là phần rất dễ bị xem nhẹ vì nhiều bạn nghĩ rằng chỉ cần học thuộc một số thời hạn là đủ. Thực tế, Quản lý thuế có nhiều quy định liên quan trực tiếp đến toàn bộ quá trình từ khi người nộp thuế bắt đầu hoạt động đến khi thực hiện nghĩa vụ với ngân sách.

Học viên được hệ thống các nội dung về đăng ký thuế; khai thuế; tính thuế; nộp thuế; khai bổ sung; quyết toán; hoàn thuế; miễn thuế; giảm thuế; xử lý tiền thuế, tiền chậm nộp và tiền phạt; xử lý số tiền nộp thừa; quản lý nợ; kiểm tra thuế; thanh tra; quyền và nghĩa vụ của người nộp thuế cùng các thủ tục quản lý thuế liên quan.

Những nội dung có nhiều mốc thời gian, điều kiện, thời hạn và trường hợp ngoại lệ sẽ được hệ thống lại để học viên dễ nhớ và dễ so sánh.

Thay vì đọc từng điều luật riêng biệt rồi cố ghi nhớ, chương trình hướng học viên đến việc hiểu một quy trình: phát sinh nghĩa vụ → khai → nộp → phát hiện sai → khai bổ sung → xử lý chênh lệch → kiểm tra/giải trình, từ đó việc ghi nhớ quy định sẽ có logic hơn.

5. HÓA ĐƠN – CHỨNG TỪ

Học viên được hệ thống các nội dung liên quan đến nguyên tắc lập hóa đơn; thời điểm lập hóa đơn; nội dung hóa đơn; sử dụng hóa đơn; hóa đơn điện tử; xử lý hóa đơn có sai sót; chứng từ và các tình huống hóa đơn thường gặp.

Phần này đặc biệt chú trọng việc phân biệt các trường hợp có cách xử lý gần giống nhau nhưng bản chất pháp lý khác nhau.

Bài tập không chỉ dừng ở câu hỏi “đúng – sai”, mà được xây dựng thành các tình huống để học viên phải xác định thời điểm nào phải lập hóa đơn, sai ở đâu, xử lý theo hướng nào và căn cứ vào bản chất nghiệp vụ nào để lựa chọn đáp án.

6. XỬ LÝ VI PHẠM VỀ THUẾ VÀ HÓA ĐƠN

Học viên được hệ thống các nguyên tắc liên quan đến hành vi vi phạm, xử phạt, tiền chậm nộp, các trường hợp khai sai, khai thiếu, chậm thực hiện nghĩa vụ và những nội dung xử lý vi phạm thuộc phạm vi ôn thi.

Phần này sẽ được phân loại theo nhóm để tránh học thuộc rời rạc.

Đặc biệt với những câu hỏi có nhiều mốc thời gian và nhiều hành vi khác nhau, học viên được hướng dẫn đọc dữ kiện theo trình tự thời gian, xác định hành vi trước rồi mới lựa chọn cách xử lý.

7. CÁC SẮC THUẾ VÀ NỘI DUNG PHÁP LUẬT KHÁC TRONG PHẠM VI ÔN THI

Ngoài ba sắc thuế lớn GTGT – TNDN – TNCN và Quản lý thuế, chương trình còn hệ thống các sắc thuế, khoản thu và nội dung pháp luật khác nằm trong phạm vi kiến thức của kỳ thi tại thời điểm ôn tập.

Thay vì để học viên tự tìm từng văn bản và không biết nội dung nào quan trọng, thầy sẽ tách thành các chuyên đề riêng, xác định phần trọng tâm cần nhớ, công thức cần nắm, điều kiện cần phân biệt và dạng câu hỏi cần luyện.

KHÔNG CHỈ CÓ VIDEO BÀI GIẢNG – CÓ HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO TỪNG DẠNG

Một điểm rất quan trọng của môn Pháp luật về thuế trong khóa học là không học xong toàn bộ lý thuyết rồi mới bắt đầu làm đề.

Học đến đâu sẽ luyện đến đó.

Ví dụ, học đến giá tính thuế GTGT thì luyện dạng giá tính thuế. Học đến khấu trừ GTGT thì luyện dạng khấu trừ. Học đến chi phí được trừ TNDN thì luyện bài nhận diện và điều chỉnh chi phí. Học đến TNCN từ tiền lương, tiền công thì luyện riêng dạng tính thu nhập chịu thuế, giảm trừ và số thuế phải nộp.

Nhờ đó học viên biết ngay mình đã thực sự hiểu hay mới chỉ có cảm giác hiểu khi nghe giảng. Các bài tập được sắp xếp từ cơ bản → nâng cao → tổng hợp, để người học hình thành phương pháp trước khi gặp những đề có nhiều dữ kiện phức tạp.

CÓ BỘ ĐỀ ÔN THI VÀ BÀI GIẢI HƯỚNG DẪN CHI TIẾT

Khóa học có BỘ ĐỀ ÔN THI MÔN PHÁP LUẬT VỀ THUẾ, phục vụ quá trình luyện tập và kiểm tra kiến thức sau từng giai đoạn. Bộ đề không chỉ đưa ra đáp án A, B, C, D hoặc một con số cuối cùng. Các dạng bài quan trọng có bài giải và hướng dẫn chi tiết, giúp học viên hiểu: Đề đang hỏi vấn đề gì → dữ kiện nào cần sử dụng → dữ kiện nào dễ gây nhầm → áp dụng quy định nào → trình tự tính như thế nào → vì sao lựa chọn đáp án đó → sai thường sai ở bước nào.

Đối với bài tính toán, học viên được hướng dẫn từng bước giải, thay vì chỉ nhìn đáp số.

Đây là điểm rất quan trọng bởi mục tiêu không phải để học viên thuộc lòng một bộ đề. Nếu chỉ nhớ rằng câu này đáp án B, khi đề thi thay đổi số liệu hoặc thay một dữ kiện, người học rất dễ mất phương hướng.

Mục tiêu phải là: Nhìn đề → nhận diện dạng → biết phương pháp → tự giải được.

CẬP NHẬT KIẾN THỨC VÀ CHÍNH SÁCH THUẾ MỚI NHẤT

Đặc thù của môn Pháp luật về thuế là chính sách thay đổi thường xuyên.

Một người từng ôn thi trước đây có thể vẫn nhớ rất rõ kiến thức cũ, nhưng chính điều đó đôi khi lại trở thành nguyên nhân làm sai nếu quy định đã thay đổi.

Vì vậy, nội dung khóa học được rà soát và cập nhật theo chính sách pháp luật mới nhất và phạm vi kiến thức áp dụng cho kỳ thi tại thời điểm ôn tập.

Khi có nội dung thay đổi quan trọng, học viên được hướng dẫn phân biệt: Quy định trước đây như thế nào → quy định hiện tại thay đổi ở đâu → điểm nào cần bỏ khỏi kiến thức cũ → điểm nào cần ghi nhớ lại → khi gặp đề phải áp dụng quy định nào.

Như vậy, những bạn đã từng ôn thi, từng học ở nơi khác hoặc từng thi nhưng chưa đạt cũng có thể hệ thống lại kiến thức mà không bị lẫn giữa quy định cũ và mới.

HỌC BẰNG VIDEO ONLINE – CÓ THỂ XEM LẠI NHIỀU LẦN

Toàn bộ chương trình được thiết kế theo hình thức video bài giảng online, phù hợp với đặc thù của người làm kế toán đang phải đi làm và không thể dành cố định nhiều buổi mỗi tuần để đến lớp.

Điểm mạnh của hình thức này là học viên có thể chủ động tiến độ học.

Một bài khó có thể xem lại hai hoặc ba lần.

Một phần đã chắc có thể học nhanh hơn.

Đến giai đoạn luyện đề, nếu phát hiện mình yếu TNDN thì có thể quay lại đúng chuyên đề TNDN; yếu TNCN thì quay lại đúng nhóm bài TNCN để ôn lại.

Video vì vậy không chỉ dùng cho lần học đầu tiên mà còn trở thành kho bài giảng để học viên quay lại ôn tập trong suốt quá trình chuẩn bị cho kỳ thi.

HỖ TRỢ 1-1 TRONG QUÁ TRÌNH ÔN THI

Học online nhưng học viên không phải tự học một mình.

Trong quá trình học và làm bài, nếu gặp một nội dung chưa hiểu, một dạng bài làm nhiều lần vẫn sai hoặc không hiểu tại sao bài giải lại xử lý như vậy, học viên có thể trao đổi để được thầy hỗ trợ 1-1 đối với những vấn đề còn vướng.

Đặc biệt, thầy muốn tập trung vào việc tìm ra lý do học viên làm sai.

Có người yếu lý thuyết.

Có người nhớ luật nhưng đọc đề không kỹ.

Có người biết công thức nhưng xác định sai dữ kiện.

Có người học rất nhiều nhưng chưa biết cách hệ thống.

Tìm được nguyên nhân thì việc ôn lại mới thực sự hiệu quả.

LỘ TRÌNH HỌC MÔN PHÁP LUẬT VỀ THUẾ

Toàn bộ quá trình được thiết kế để học viên đi qua từng bước: Hệ thống kiến thức nền tảng → Học chuyên đề GTGT → Luyện bài GTGT → Học chuyên đề TNDN → Luyện bài TNDN → Học chuyên đề TNCN → Luyện bài TNCN → Quản lý thuế → Hóa đơn, chứng từ → Các nội dung pháp luật và sắc thuế khác → Bài tập tổng hợp → Bộ đề luyện thi → Chữa đề chi tiết → Phân tích lỗi sai → Ôn lại chuyên đề yếu → Cập nhật chính sách mới → Tổng ôn trước kỳ thi.

Như vậy, học viên không phải tự hỏi:

“Hôm nay mình nên học gì?”

“Phần này có cần học không?”

“Học lý thuyết xong thì lấy bài ở đâu để luyện?”

“Làm sai rồi nhưng tại sao sai?”

Tất cả được đưa vào một lộ trình để người học chỉ cần bám theo chương trình và nghiêm túc hoàn thành từng giai đoạn.

Module 2: NỘI DUNG MÔN KẾ TOÁN

Nếu môn Pháp luật về thuế khiến nhiều học viên lo lắng vì khối lượng văn bản lớn và chính sách thường xuyên thay đổi, thì với môn Kế toán, phần khiến rất nhiều người mất thời gian và dễ mất điểm lại nằm ở bài tập tính toán, đặc biệt là các phương pháp tính giá thành sản phẩm.

Có những bạn đã làm kế toán nhiều năm nhưng công việc thực tế chủ yếu ở doanh nghiệp thương mại, dịch vụ nên gần như chưa từng trực tiếp làm kế toán sản xuất. Khi gặp một bài giá thành với hàng loạt dữ kiện về chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, nhân công trực tiếp, chi phí sản xuất chung, sản phẩm dở dang, sản phẩm hoàn thành, sản phẩm phụ, hệ số, tỷ lệ, đơn đặt hàng..., rất dễ rơi vào tình trạng đọc đề nhiều lần nhưng vẫn chưa xác định được phải bắt đầu từ đâu.

Vì vậy, trong khóa Ôn thi Đại lý thuế, môn Kế toán không được xây dựng theo hướng chỉ học lý thuyết và ghi nhớ tài khoản. Thầy tập trung rất nhiều thời lượng vào hệ thống bài tập, phương pháp giải và đặc biệt là chuyên đề TÍNH GIÁ THÀNH, giúp học viên đi từ bài cơ bản đến bài tổng hợp, từ việc nhận diện dạng bài đến tự lập được trình tự giải hoàn chỉnh.

1. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC KẾ TOÁN CẦN THI TRƯỚC KHI BƯỚC VÀO BÀI TẬP

Trước khi tính được giá thành, học viên phải hiểu được dòng vận động của chi phí trong doanh nghiệp sản xuất.

Vì vậy, phần đầu sẽ hệ thống lại những kiến thức kế toán cần thiết: nguyên tắc kế toán, hệ thống tài khoản, cách xác định Nợ – Có, kế toán tiền và thanh toán, hàng tồn kho, công cụ dụng cụ, tài sản cố định, tiền lương và các khoản trích theo lương, doanh thu – chi phí, xác định kết quả kinh doanh, các bút toán cuối kỳ và những nội dung kế toán thuộc phạm vi ôn thi.

Nhưng thay vì học từng tài khoản một cách rời rạc, học viên sẽ được hướng dẫn để nhìn thấy mối liên hệ giữa các tài khoản.

Đặc biệt với kế toán sản xuất, phải hiểu được quá trình: Mua nguyên vật liệu → Xuất nguyên vật liệu cho sản xuất → Phát sinh tiền lương → Phát sinh chi phí sản xuất chung → Tập hợp chi phí → Đánh giá sản phẩm dở dang → Tính giá thành sản phẩm hoàn thành → Nhập kho thành phẩm → Xuất bán → Xác định giá vốn → Xác định kết quả kinh doanh.

Khi hiểu được dòng chảy này, bài giá thành sẽ không còn là một bảng số liệu rất dài mà trở thành một chuỗi nghiệp vụ có logic.

2. CHUYÊN ĐỀ TRỌNG TÂM: TẬP HỢP CHI PHÍ SẢN XUẤT

Muốn tính đúng giá thành, trước tiên phải tập hợp đúng chi phí.

Học viên được hướng dẫn cách nhận diện và xử lý các khoản chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp, chi phí sản xuất chung và các khoản chi phí liên quan đến quá trình sản xuất.

Thầy sẽ đi từ những bài đơn giản chỉ có một sản phẩm, một phân xưởng đến những bài có nhiều sản phẩm, nhiều đối tượng tập hợp chi phí và cần thực hiện phân bổ.

Một trong những kỹ năng rất quan trọng là khi đọc đề, học viên phải biết: Khoản chi phí này thuộc đối tượng nào? Tập hợp trực tiếp được hay phải phân bổ? Nếu phải phân bổ thì tiêu thức nào được đề bài cung cấp? Chi phí nào được đưa vào giá thành? Khoản nào phải xử lý riêng?

Bởi rất nhiều bài giá thành không khó ở phép tính.

Khó nhất là xác định đúng bản chất của dữ kiện trước khi đặt nó vào công thức.

3. PHƯƠNG PHÁP TÍNH GIÁ THÀNH GIẢN ĐƠN – TRỰC TIẾP

Đây là dạng nền tảng mà học viên cần nắm thật chắc trước khi chuyển sang những phương pháp phức tạp hơn.

Học viên sẽ được hướng dẫn cách xác định: Chi phí sản xuất dở dang đầu kỳ + Chi phí sản xuất phát sinh trong kỳ – Chi phí sản xuất dở dang cuối kỳ = Tổng giá thành sản phẩm hoàn thành.

Từ đó xác định giá thành đơn vị sản phẩm.

Nhưng thầy sẽ không dừng lại ở việc đưa một công thức để học thuộc.

Bài tập sẽ được thay đổi dữ kiện để học viên hiểu được khi nào phải cộng, khi nào phải trừ, chi phí nào thuộc kỳ này, sản phẩm hoàn thành được xác định thế nào và sản phẩm dở dang ảnh hưởng đến giá thành ra sao.

Từ những bài cơ bản, học viên sẽ chuyển dần sang bài có dở dang đầu kỳ, phát sinh trong kỳ, dở dang cuối kỳ, phế liệu thu hồi hoặc những yếu tố điều chỉnh khác, để hình thành phản xạ xử lý đề.

4. ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM DỞ DANG – PHẦN RẤT DỄ LÀM SAI GIÁ THÀNH

Có một điểm thầy đặc biệt chú trọng: Muốn tính đúng giá thành, phải xác định đúng giá trị sản phẩm dở dang cuối kỳ.

Đây cũng là phần khiến nhiều học viên làm đúng gần hết bài nhưng cuối cùng vẫn ra sai kết quả.

Khóa học sẽ tách riêng các phương pháp đánh giá sản phẩm dở dang để học viên luyện từng dạng.

Học viên được hướng dẫn cách đọc đề để xác định đề đang yêu cầu đánh giá sản phẩm dở dang theo phương pháp nào, dữ kiện nào cần sử dụng, mức độ hoàn thành ảnh hưởng như thế nào và sau khi xác định dở dang thì đưa kết quả đó vào bài tính giá thành ra sao.

Thầy sẽ hướng dẫn theo từng bước, không nhảy thẳng đến đáp số.

Mục tiêu là khi đề thay đổi số liệu, học viên vẫn biết cách tự làm.

5. PHƯƠNG PHÁP TÍNH GIÁ THÀNH THEO HỆ SỐ

Đây là dạng bài nhiều học viên rất dễ nhầm giữa số lượng sản phẩm thực tế và sản lượng quy đổi.

Học viên được hướng dẫn cách xác định hệ số của từng loại sản phẩm, quy đổi sản lượng về sản phẩm tiêu chuẩn, xác định tổng sản lượng quy đổi, phân bổ tổng giá thành và tính giá thành của từng loại sản phẩm.

Thầy sẽ hướng dẫn thành một trình tự cố định để khi nhìn thấy đề có nhiều sản phẩm cùng được tạo ra từ một quá trình sản xuất và đề cung cấp hệ số, học viên có thể nhanh chóng nhận diện: “Đây là bài hệ số – mình phải làm bước nào trước.”

Sau bài mẫu sẽ có các bài luyện tương tự nhưng thay đổi số lượng, hệ số, chi phí và dữ kiện dở dang để học viên tự thực hành.

6. PHƯƠNG PHÁP TÍNH GIÁ THÀNH THEO TỶ LỆ

Phần này rất dễ bị nhầm với phương pháp hệ số nếu người học chỉ thuộc công thức mà không hiểu bản chất.

Vì vậy, thầy sẽ đặt hai phương pháp cạnh nhau để học viên hiểu rõ khi nào sử dụng hệ số, khi nào sử dụng tỷ lệ và trình tự giải của từng phương pháp khác nhau ở đâu.

Học viên được luyện cách xác định giá thành kế hoạch hoặc giá thành định mức làm cơ sở, tỷ lệ phân bổ giá thành, tổng giá thành thực tế và giá thành thực tế của từng loại sản phẩm theo dữ kiện của bài.

Sau khi luyện riêng từng phương pháp, khóa học sẽ có những câu hỏi yêu cầu học viên tự nhận diện phương pháp, thay vì đề bài nói sẵn “hãy tính theo phương pháp tỷ lệ”.

Đây mới là kỹ năng cần có khi bước vào đề thi.

7. PHƯƠNG PHÁP LOẠI TRỪ GIÁ TRỊ SẢN PHẨM PHỤ

Một quá trình sản xuất có thể tạo ra sản phẩm chính đồng thời thu được sản phẩm phụ.

Khi đó, bài toán không còn đơn giản là lấy toàn bộ chi phí chia cho số lượng sản phẩm chính.

Học viên sẽ được hướng dẫn cách xác định giá trị sản phẩm phụ cần loại trừ khỏi tổng chi phí, sau đó mới xác định tổng giá thành và giá thành đơn vị của sản phẩm chính.

Phần này sẽ được luyện bằng nhiều tình huống để tránh lỗi rất phổ biến là đã xác định được giá trị sản phẩm phụ nhưng đưa sai dấu hoặc loại trừ sai bước, khiến toàn bộ kết quả phía sau sai theo.

8. PHƯƠNG PHÁP TÍNH GIÁ THÀNH THEO ĐƠN ĐẶT HÀNG

Đây là dạng bài rất thực tế đối với các doanh nghiệp sản xuất theo yêu cầu riêng, gia công, cơ khí, xây lắp hoặc những hoạt động mà chi phí cần được theo dõi cho từng đơn hàng.

Học viên sẽ được hướng dẫn cách tập hợp chi phí theo từng đơn đặt hàng, xác định chi phí trực tiếp, phân bổ những khoản chi phí chung, theo dõi đơn hàng chưa hoàn thành và xác định giá thành khi đơn hàng hoàn thành.

Phần này giúp học viên hiểu rõ một nguyên tắc: Không phải doanh nghiệp nào cũng tính giá thành theo tháng và không phải cứ có sản phẩm hoàn thành là áp dụng cùng một phương pháp tính giá thành.

9. PHƯƠNG PHÁP TÍNH GIÁ THÀNH PHÂN BƯỚC

Đối với những bài có quy trình sản xuất trải qua nhiều công đoạn, thầy sẽ hướng dẫn học viên cách nhìn toàn bộ quá trình trước khi bắt đầu tính.

Công đoạn 1 tạo ra kết quả gì?

Kết quả đó được chuyển sang công đoạn 2 như thế nào?

Chi phí của từng giai đoạn được tập hợp ở đâu?

Chi phí của bước trước ảnh hưởng đến bước sau như thế nào?

Học viên sẽ được tiếp cận các dạng tính giá thành phân bước, xử lý sản phẩm qua nhiều giai đoạn và luyện cách lập bảng tính để hạn chế nhầm số liệu giữa các bước.

Đây là nhóm bài nếu không có phương pháp rất dễ rối, bởi chỉ cần sai ở công đoạn đầu tiên thì toàn bộ kết quả các công đoạn sau đều sai.

Vì vậy, bài giải sẽ được trình bày theo từng bước và từng bảng tính, để học viên hiểu được đường đi của chi phí.

10. BÀI TẬP PHÂN BỔ CHI PHÍ SẢN XUẤT CHUNG

Một phần không thể thiếu trong bài giá thành là phân bổ chi phí.

Đề có thể cung cấp nhiều tiêu thức khác nhau như tiền lương, giờ công, giờ máy, chi phí nguyên vật liệu, sản lượng hoặc một tiêu thức phù hợp khác.

Học viên sẽ được hướng dẫn cách xác định: Tổng chi phí cần phân bổ → Tổng tiêu thức phân bổ → Hệ số/tỷ lệ phân bổ → Chi phí phân bổ cho từng đối tượng.

Quan trọng hơn, học viên phải biết đề đang cho mình tiêu thức gì và dữ kiện nào chỉ là dữ kiện gây nhiễu, thay vì thấy số nào cũng đưa vào tính.

11. TỪ TÍNH GIÁ THÀNH ĐẾN HẠCH TOÁN THÀNH PHẨM VÀ GIÁ VỐN

Một bài giá thành không nên kết thúc ở việc tìm ra con số giá thành.

Học viên còn phải hiểu sau khi tính được giá thành thì kế toán ghi nhận kết quả đó như thế nào.

Từ tập hợp chi phí sản xuất, kết chuyển chi phí, xác định sản phẩm hoàn thành, nhập kho thành phẩm cho đến khi thành phẩm được bán và ghi nhận giá vốn.

Nhờ đó, học viên không chỉ biết:

“Giá thành sản phẩm này bằng bao nhiêu?”

mà còn hiểu:

“Con số đó đi vào hệ thống kế toán ở đâu?”

Đây là phần kết nối giữa bài tập tính giá thành và bài tập định khoản, giúp người học không bị tách rời hai mảng kiến thức.

12. BÀI TẬP TỔNG HỢP – MỘT ĐỀ CÓ NHIỀU DỮ KIỆN

Sau khi đã luyện từng dạng riêng, học viên sẽ chuyển sang bài tập tổng hợp.

Một bài có thể đồng thời xuất hiện: Chi phí dở dang đầu kỳ, nguyên vật liệu xuất dùng, tiền lương, các khoản trích theo lương, khấu hao, chi phí sản xuất chung, tiêu thức phân bổ, sản phẩm dở dang cuối kỳ, sản phẩm hoàn thành và yêu cầu xác định giá thành.

Đây là giai đoạn học viên phải tự thực hiện toàn bộ quá trình: Đọc đề → Phân loại dữ kiện → Định khoản/tập hợp chi phí → Phân bổ → Đánh giá sản phẩm dở dang → Nhận diện phương pháp tính giá thành → Tính tổng giá thành → Tính giá thành đơn vị → Hạch toán sản phẩm hoàn thành.

Thầy sẽ chữa bài theo đúng trình tự này để học viên hình thành một “khung xử lý bài giá thành”.

Sau một thời gian luyện, gặp một đề dài học viên sẽ không còn hoảng vì quá nhiều số liệu, mà biết phải chia đề thành từng phần để giải quyết.

CÓ BỘ BÀI TẬP TÍNH GIÁ THÀNH ĐƯỢC PHÂN THEO TỪNG DẠNG

Đây là phần thầy muốn nhấn mạnh trong môn Kế toán.

Khóa học không chỉ có một vài bài giá thành minh họa trong video mà xây dựng hệ thống bài tập để học viên luyện theo từng phương pháp.

Từng nhóm bài được sắp xếp từ nhận diện dạng → bài cơ bản → bài nâng cao → bài tổng hợp → luyện đề.

Học viên sẽ được luyện các nhóm bài về tập hợp và phân bổ chi phí, đánh giá sản phẩm dở dang, phương pháp trực tiếp, phương pháp hệ số, phương pháp tỷ lệ, loại trừ sản phẩm phụ, đơn đặt hàng, phân bước và các bài tổng hợp kết hợp nhiều yêu cầu.

Điểm quan trọng là không chỉ có đề và đáp số.

Các dạng bài trọng tâm có BÀI GIẢI HƯỚNG DẪN CHI TIẾT, chỉ rõ từng bước tính, cách lập bảng, cách xác định dữ kiện, công thức sử dụng và lý do tại sao phải xử lý như vậy.

Nếu một bài có 7 bước thì thầy sẽ hướng dẫn đủ 7 bước.

Không đưa thẳng một con số cuối cùng rồi bắt học viên tự suy ngược lại cách làm.

CÓ BỘ ĐỀ LUYỆN THI MÔN KẾ TOÁN – HỌC XONG PHẢI LÀM ĐƯỢC BÀI

Sau khi hoàn thành từng chuyên đề, học viên được chuyển sang bộ câu hỏi, bài tập và đề luyện môn Kế toán.

Mục đích của bộ đề không phải để học viên học thuộc câu hỏi. Mà để kiểm tra xem khi thay số liệu, thay tình huống hoặc thay cách hỏi, học viên có còn nhận diện được phương pháp hay không.

Đặc biệt với giá thành, một đề có thể không nói “Hãy sử dụng phương pháp hệ số.”

Mà chỉ đưa dữ kiện.

Người học phải tự đọc và nhận ra: “Với dữ kiện này, mình phải sử dụng phương pháp nào.”

Đó mới là lúc kiến thức thực sự trở thành kỹ năng làm bài.

BÀI GIẢNG VIDEO – CÓ THỂ XEM LẠI TỪNG BÀI GIẢI

Đối với môn Kế toán, đặc biệt là giá thành, lợi thế của video bài giảng online thể hiện rất rõ.Có những bài giá thành dài, nghe lần đầu chưa chắc đã hiểu hết.

Học trực tiếp hoặc Zoom, thầy chữa xong bài thì lớp phải tiếp tục.

Nhưng với video, học viên có thể dừng lại ở đúng bước mình chưa hiểu, tua lại, tự tính trước rồi mới xem tiếp bài giải.

Một bài khó có thể xem lại hai, ba lần.

Đến trước kỳ thi, quên phương pháp hệ số thì mở lại hệ số; quên phân bước thì mở lại phân bước; yếu đánh giá sản phẩm dở dang thì quay lại đúng nhóm bài đó.

Như vậy, học viên có thể ôn đúng phần mình yếu, thay vì phải học lại toàn bộ chương trình.

HỖ TRỢ 1-1 ĐỐI VỚI NHỮNG BÀI KẾ TOÁN CHƯA HIỂU

Có những bài học viên xem bài giải rồi vẫn thắc mắc:

“Tại sao khoản này lại đưa vào giá thành?”

“Tại sao bài này dùng hệ số mà không dùng tỷ lệ?”

“Tại sao dở dang cuối kỳ lại tính như vậy?”

“Em làm giống công thức nhưng kết quả vẫn sai ở đâu?”

Những trường hợp đó học viên có thể gửi lại bài để thầy hỗ trợ 1-1, chỉ ra bước đang sai và hướng dẫn lại phương pháp.

Bởi với môn tính toán, đôi khi học viên chỉ sai một bước rất nhỏ nhưng nếu không phát hiện ra, họ có thể luyện sai phương pháp trong rất nhiều bài tiếp theo.

Đó là cách môn KẾ TOÁN trong khóa Ôn thi Đại lý thuế được xây dựng: HỆ THỐNG KIẾN THỨC → TẬP HỢP CHI PHÍ → PHÂN BỔ CHI PHÍ → ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM DỞ DANG → HỌC TỪNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH GIÁ THÀNH → BÀI TẬP THEO TỪNG DẠNG → BÀI GIẢI CHI TIẾT → BÀI TỔNG HỢP → BỘ ĐỀ LUYỆN THI → CHỮA LỖI SAI → HỖ TRỢ 1-1.